创客实验室是开展成功能力和科技素养教育(SITA教育)的理想空间,除了拥有革命性的成功能力训练课程,还拥有项目导向的“外观与机械设计”、“电子设计”和“芯片设计”等科技素养训练课程,以及竞赛课程和前沿科技课程。能力风暴实验室与传统实验室相比,引领学校的理论研究开展和创新活动成果展示,拥有先进的教育机器人学理论支撑、创新的教学模式、循序渐进的专业课程体系、领先的教育机器人产品线、涵盖国家和国际的规模最大机器人比赛、最有教育价值的教育服务体系、以及一站式的系统解决方案。
【查看详细】世界正在以前所未有的速度改变,AI 已逐渐融入生活的方方面面。 无论孩子们未来身处哪一种行业,AI 都将成为他们生活和工作中不可或缺的工具。 我们将把这些行业的赋能案例,包括自动驾驶、智慧城市、智慧医疗、智慧金融等,转换为AI 教学的项目制课程,让孩子们真真正正地探索和了解AI 在实际生活和工作中的应用。 AI 教材和课程将帮助孩子建立对AI 的科学认知,掌握系统化的AI 理论和基本能力,让AI 不再是一个熟悉又陌生的名词。 我们将在兴趣中培养孩子们的综合能力,以面对日新月异的科技发展。
【查看详细】劳动技术教育是使学生初步掌握基本的劳动技术知识和技能,培养学生正确的劳动观点,形成良好的劳动习惯的教育。培养学生的劳动观点,形成劳动习惯,并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能的教育。1981年 4月,中华人民共和国教育部颁发的关于全日制六年制重点中学教学计划试行草案的说明指出:"中学阶段开设劳动技术课,进行劳动技术教育,使学生既能动脑;又能动手,手脑并用,全面发展。"劳动技术教育是把劳动教育与工农业生产、社会服务性劳动的技术教育结合起来,既有利于促进学生德智体等方面的全面发展,也为他们将来的就业准备一定
【查看详细】STEM教育是科学(Science),技术(Technol-ogy),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写,它起源于美国,是一项先进的全球性教育理念,近些年进入中国。 STEM教育旨在培养并鼓励学生获取各种学科知识和技能,教授他们“掌握跨学科系统性思维,并内化为自身的创新能力”,掌握下一代运用、转化、迁移知识的能力,是一种全新的面向未来的学习方式。
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